@MASTERSTHESIS{ 2011:345273550,
 	title = {O uso das TIC por professores do curso de pedagogia da PUC Goiás},
 	year = {2011},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1083",
 	abstract = "Este estudo vinculado à linha de pesquisa  Teorias da Educação e Processos
 Pedagógicos  tem como objetivo identificar e analisar o uso das TIC por professores
 do Curso de Pedagogia da PUC Goiás. A escolha do tema tem origem na formação
 e experiência profissional deste pesquisador, que observou a utilização das TIC em
 curso de Licenciatura e de Pedagogia do município de Goiânia. Um levantamento
 bibliográfico confirmou as observações do uso restrito das TIC tanto em termos de
 frequência como no que diz respeito à inovação das práticas pedagógicas. Trata-se
 de uma pesquisa qualitativa, que utilizou como instrumentos de coleta de dados dos
 questionários e a observação de aulas de professores do Curso de Pedagogia. O
 referencial Teórico adotado para fundamentar as relações entre as tecnologias e a
 educação se baseou em autores como: Alonso (2008), Araújo (2008), Barreto (2003),
 Belloni (1998, 2002, 2009), Castells (1996, 2005), Lévy (1999, 2000), Peixoto (2009)
 e Sancho (2006). Acerca das práticas educativas com uso das TIC na formação do
 Pedagogo e no Curso de Pedagogia foram adotados os seguintes autores:
 Brzezinski (1999, 2000, 2005, 2007), Libâneo (2005, 2006), Pimenta (1996, 2002),
 Oliveira (1999, 2000). Os dados empíricos indicam que, na instituição pesquisada,
 prioriza-se o uso das TIC como reforço, complemento e ilustração de conteúdos e
 que prevalece um uso do tipo instrumental.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidades}
}