@MASTERSTHESIS{ 2002:1135734196,
 	title = {A Representação Social da Inteligência em Familiares de Adolescentes Considerados Superdotados},
 	year = {2002},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3900",
 	abstract = "O presente trabalho pretende conhecer a representação social da
 inteligência tendo como objetivo: conhecer a representação social da inteligência
 em familiares de adolescentes considerados superdotados participantes do
 Programa Aprender a Pensar.
 Faz-se uma relação entre superdotação e inteligência no intuito de
 esclarecer estes conceitos e apresentá-los de forma relacional com a
 representação social como um saber vivido, agido.
 Aborda-se também o dilema da superdotação considerando-a algo
 inato e aprendido, dentro de uma perspectiva psicossociológica, bem como a
 influência destas concepções no desenvolvimento do adolescente superdotado,
 com o objetivo de conhecer o conceito de representação social da inteligência
 para as famílias participantes.
 Participaram desta pesquisa 53 sujeitos, familiares dos 22
 adolescentes, considerados com indicativos de superdotação, que compuseram o
 grupo de referência. Os resultados indicam a existência de um campo comum das
 representações sociais, estruturado em torno das funções psicognitivas dos
 familiares.",
 	publisher = {Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Psicologia},
 	note = {Departamento de Psicologia}
}