@MASTERSTHESIS{ 2023:1649936540,
 	title = {Comparação entre uma intervenção gamificada e não gamificada sobre o aprendizado financeiro por adolescentes: uma análise comportamental},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4948",
 	abstract = "O alto índice de endividamento no Brasil, em partes, pode ser atribuído à falta de educação financeira. Há indicativos de que, quanto mais cedo o tema for inserido na vida do indivíduo, maior a chance de sucesso na gestão dos recursos financeiros. Para isso, existe o potencial dos procedimentos lúdicos, por exemplo a gamificação, como recurso de auxílio e mudança deste problema. Tomando como base a fundamentação conceitual da Análise do Comportamento, o presente trabalho buscou verificar o efeito de uma intervenção educativa estruturada como uma interação gamificada sobre o aprendizado de conceitos financeiros por adolescentes, com idades entre 13 e 16 anos, cursando do 8º ano do ensino fundamental ao 2º ano do ensino médio, de uma escola pública de Goiânia. Para tanto, usou-se do delineamento experimental de medidas tipo ABA, com a presença de questionários para medidas de linha de base, um grupo controle, condição gamificada e um grupo experimental, condição não-gamificada. Os dados número de acertos e tempo do responder em cada linha de base foram submetidos a medidas da estatística descritiva, seguido da utilização de procedimentos estatísticos inferenciais (testes não-paramétricos). Os resultados indicaram que não houve diferenças estatísticas significativas quanto ao número de acertos nas comparações entre-sujeitos e nas comparações intra-sujeitos, mas essas diferenças estatísticas foram significativas quanto ao tempo de resposta dos dois tipos de comparação realizadas. No entanto, a condição experimental esteve em conformidade com a proposta de gamificação e o uso teórico, científico e tecnológico da Análise do Comportamento foi útil para fomentar e interpretar processos desenvolvidos em ambas as condições, através da identificação funcional entre as variáveis ambientais e comportamentais",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Psicologia},
 	note = {Escola de Ciências Sociais e da Saúde}
}