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Please use this identifier to cite or link to this item: http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/1930
Tipo do documento: Dissertação
Título: Interdependência entre Aquisição e Produção de Mandos, Tatos e Intraverbais.
Autor: Simonassi, Lorena 
Primeiro orientador: Neves, Sônia Maria Mello
Primeiro membro da banca: Ribeiro, Antônio de Freitas
Segundo membro da banca: Nalini, Lauro Eugênio
Terceiro membro da banca: Vandenberghe, Luc Marcel Adhemar
Resumo: Este estudo teve como objetivos (1) observar qual operante (tato, mando ou Intraverbal) é adquirido primeiro e, (2) se uma resposta estabelecida sob condições de mando ocorre sob condições de tato e intraverbal, se uma resposta estabelecida sob condições de tato ocorre sob condições de mando e intraverbal e, se uma resposta estabelecida sob condições de intraverbal ocorre sob condições de mando e tato. O experimento foi realizado com seis crianças normais de três anos e meio e quatro anos e meio onde inicialmente realizou-se uma sessão de linha de base para testar o operante ecóico e três sessões subsequentes de linha de base para cada um dos operantes (tato, mando e intraverbal). Em seguida, aplicou-se os treinos em cada sujeito com cada um dos três operantes utilizando três estímulos específicos com cada um deles. Quando necessários foram aplicados treinos com dicas, esmaecimento, reforço tangível, além de outros treinos especiais. Quando o sujeito atingia o critério, realizava-se testes para cada um dos operantes treinados e para os operantes não treinados com aqueles estímulos. Os resultados mostraram que os operantes em que os sujeitos precisaram de menos tentativas para atingir o critério foi o intraverbal e o tato. O estudo também mostrou que há uma interdependência maior entre mandos e tatos; em seguida, uma interdependência um pouco menor entre tatos e mandos e entre mandos e intraverbais e; foram encontradas relações de interdependência bem escassas entre intraverbais e tatos ou mandos e, entre tatos e intraverbais.
Abstract: This study aimed to investigate: (1) Which verbal operant would be first acquired (tact, mand or intraverbal) and, (2) if a response established under mand conditions would occur under tact and intraverbal conditions without direct training, if a response established under tact conditions would occur under mand and intraverbal conditions without direct training and, if a response established under intraverbal conditions would occur under tact and mand conditions without direct training. The subjects were six normal children from three years and half to four years and half. The experiment began with one baseline session where echoic responses were tested. Then, three baseline sessions were applied to test mands, tacts and intraverbals. Following each one of the three operants were trained for each subject using specific stimuli. Prompts, fading, tangible reinforcers and other special training procedures were used when required. As the subjects reached criteria the other operants which were not trained with the stimuli used in this phase were tested. The results showed that tacts and intraverbals were first acquired in the training conditions and, the findings also showed greater interdependence between mands and tacts, fewer interdependence between tacts and mands, and between mands and intraverbals and, hardly no interdependence between intraverbals and mands and between intraverbals and tacts and, between tacts and intraverbals.
Palavras-chave: PSICOLOGIA
OPERANTE
TATO
MANDO
COMPORTAMENTO VERBAL
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: BR
Instituição: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da instituição: PUC Goiás
Departamento: Ciências Humanas
Programa: Psicologia
Citação: SIMONASSI, Lorena. Interdependência entre Aquisição e Produção de Mandos, Tatos e Intraverbais.. 2004. 176 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Goiânia, 2004.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/1930
Data de defesa: 30-Jan-2004
Appears in Collections:Mestrado em Psicologia

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