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19-Mar-2018ROSINEI ABADIA DAMÁSIO.pdf.jpgEducação integral e escola de tempo integral: concepções de professores da rede estadual de educação de Goiás sobre o projeto ser plenoDamásio, Rosinei AbadiaZanatta, Beatriz AparecidaPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
10-Ago-2018Márcia Amélia Guimarães.pdf.jpgOrganização do processo de ensino do conceito de número nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise histórico-culturalGuimarães, Márcia AméliaZanatta, Beatriz AparecidaPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
9-Set-2019Mirian Cristina de Oliveira.pdf.jpgFinalidades da formação de enfermeiros no século XXI: uma revisão integrativaOliveira, Mirian Cristina deFreitas, Raquel Aparecida Marra da MadeiraPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
26-Jun-2017MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES TORRES.pdf.jpgREDES SOCIAIS COMO MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO ENSINO SUPERIORTorres, Maria das Graças FernandesLemes, Lila Maria SpadoniPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
30-Ago-2016WILMA LUIZA PINTO.pdf.jpgAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO SUJEITO HISTÓRICOCULTURAL.Pinto, Wilma LuizaTiballi, Elianda Figueiredo ArantesPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
27-Fev-2018Damon Alves Lobo.pdf.jpgENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS E O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOSLobo, Damon AlvesLibâneo, José CarlosPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
4-Nov-2016ALINE CRISTINA DE CASTRO GARCIA LEITE.pdf.jpgINTERFACES ENTRE DESENHO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURALLeite, Aline Cristina de Castro GarciaLibâneo, José CarlosPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
4-Set-2019Dianne Fabhricia Meireles Ferreira.pdf.jpgAvaliação da aprendizagem: uma revisão integrativa em periódicos da área da educaçãoFerreira, Dianne Fabhricia MeirelesFreitas, Raquel Aparecida Marra da MadeiraPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação
30-Ago-2018ANDREA JARDIM PORTELLA REZENDE.pdf.jpgA APROPRIAÇÃO DA TEORIA DE VIGOTSKI NO TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIARezende, Andrea Jardim PortellaLibâneo, José CarlosPrograma de Pós-Graduação STRICTO SENSU em EducaçãoDissertação

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