@MASTERSTHESIS{ 2005:845589560,
 	title = {Aldeia Juvenil: duas décadas de contraposição à cultura da institucionalização de crianças e adolescentes pobres em Goiás},
 	year = {2005},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1894",
 	abstract = "Esse trabalho pretendeu estudar o Projeto Aldeia Juvenil (PAJ) desde sua criação em 1983,
 até sua transformação em Centro de Estudo Pesquisa e Extensão Aldeia Juvenil (CEPAJ), em
 1990, denominação que se mantém até a atualidade, e traz em suas duas décadas de
 existência, marcas de transformações e lutas que revelaram as implicações históricas de um
 processo de construção que caminha no contraponto da cultura da institucionalização de
 crianças e adolescentes pobres no Estado de Goiás. Para compreender como essa cultura se
 materializou, em nossa sociedade, fez-se necessário um passeio na história da infância e
 adolescência brasileira. Para tanto se fez uma cuidadosa revisão bibliográfica sobre o percurso
 histórico da institucionalização de crianças e adolescentes no Brasil, destacando como esse
 processo atravessou o tempo se (re) produzindo em nossa cultura. Ao se percorrer os
 caminhos da atenção destinada a crianças e adolescentes pobres, criou-se condições objetivas
 de passear pelas trilhas da historicidade brasileira, movimento que nos conduziu a como esse
 processo se constituiu no Estado de Goiás. Assim, foi possível descobrir a faceta que a
 Política Nacional do Bem-Estar do Menor se oficializou em Goiás, instalando-se por meio da
 Febem, representante do sistema capilar, mantenedor da rede de atenção ao  menor  que se
 estabeleceu em todo território nacional. Em Goiás sua concretização se deu numa instituição
 totalitária, denominada Centro de Observação e Orientação Juvenil (COOJ), que ostentou
 modelo corretivo-punitivo durante o período de 1972 a 1986. Nesse período, encontrava-se
 em vigência do Código de Menores de 1927 e 1979 que se baseava na  situação irregular 
 que concebeu a figura do  menor  termo impregnado de estigma e preconceito contra os
 filhos e filhas das camadas populares. Foi nesse cenário, que o Projeto Aldeia Juvenil entrou,
 efetivamente, na luta e defesa, por justiça social, de crianças e adolescentes pobres, no Estado
 de Goiás e iniciando nesse período o atendimento em meio aberto a  menores infratores . O
 trabalho desenvolveu-se gradativamente, diante desse crescimento, ocorreu a ampliação das
 ações, levando-o a constituir-se em um Centro de Estudo e Pesquisa mantendo-se ligado à
 extensão da Universidade Católica de Goiás, qualificando dia-a-dia ações que contribuíram e
 contribuem para o fortalecimento de áreas do conhecimento e do atendimento referentes ao
 segmento da infância e adolescência brasileira. Por fim o Projeto Aldeia Juvenil/Centro de
 Estudo, Pesquisa e Extensão Aldeia Juvenil ao se contrapor a cultura da institucionalização de
 crianças e adolescentes desvelou um universo de temáticas que desafiam e questionam
 permanentemente a sociedade e suas instituições em suas concepções e formas de se
 relacionar com a criança e o adolescente enquanto um ser social concreto. Com isso, o Centro
 de Estudo continua envolvendo-se nesse diálogo permanente e atualizado de demandas que
 surgem na contemporaneidade bem como os resquícios de um tempo que não passou e ainda
 pauta-se na desigualdade promotora de violência tema presente desde muito tempo na vida de
 pessoas dessa faixa etária do qual a Aldeia Juvenil se ocupa.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Psicologia},
 	note = {Ciências Humanas}
}