@MASTERSTHESIS{ 2012:1406221187,
 	title = {USOS DAS TIC POR PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA PUC GOIÁS},
 	year = {2012},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1050",
 	abstract = "A presente pesquisa tematiza as formas de uso das Tecnologias da Informação e da
 Comunicação (TIC) por professores formadores do curso de Licenciatura em Matemática da
 Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-Goiás). O objetivo geral proposto é analisar
 os usos das TIC por professores do curso de licenciatura em Matemática da PUC Goiás. A
 amostra foi constituída pelos professores das disciplinas  Educação, Comunicação e Mídia  e
  Novas Tecnologias no Ensino de Matemática . Adotou-se a abordagem do tipo qualitativo,
 por meio dos seguintes instrumentos de coleta de dados: análise documental e observação de
 aulas. Para analisar a inserção das TIC na sociedade e na educação foram estudados os
 seguintes teóricos: Castells (1999), Barreto (2002), Peixoto (2009), Sancho (2006), Santos
 (2007), dentre outros. O estudo das propostas oficiais e dos modelos de formação de
 professores foi fundamento nos seguintes autores: Freitas (2002), Gatti (2008, 2010), Libâneo
 (1985, 1998), Mizukami (2002), Pimenta (2007), Saviani (1994, 2006, 2008, 2009, 2010). A
 análise dos dados empíricos foi baseada em dois campos: 1) As relações das TIC com a
 educação (FEENBERG, 2003; PEIXOTO, 2008); 2) As racionalidades subjacentes às
 concepções de formação de professores (TARDIF, 2000, 2007; TARDIF, LESSARD e
 GAUTHIER, 2001, THERRIEN, 2006). Foi possível compreender que as formas de uso das
 TIC por professores do curso de licenciatura em Matemática da PUC Goiás seguem as
 concepções determinista e instrumental (FEENBERG, 2003; PEIXOTO, 2008, 2009;
 SANCHO, 2006). Observou-se que a inserção das TIC na prática docente está baseada na
 racionalidade  cognitivo instrumental  (HABERMAS apud THERRIEN, 2006) e prioriza os
 saberes disciplinares (TARDIF, 2007) e científicos para o mundo moderno.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}