@MASTERSTHESIS{ 2013:716585218,
 	title = {DOCÊNCIA E GÊNERO: UM ESTUDO SOBRE O PROFESSOR
 HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE
 ENSINO DE RIO VERDE (GO).},
 	year = {2013},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1087",
 	abstract = "A presente disser tação tem como objet ivo invest igar e analisar o
 professor homem na educação infant il da rede municipal de ensino de
 Rio Verde (GO) e como este é percebido pela comunidade escolar. A
 invest igação orientou-se por questões como: existem muitos
 professores homens nesta etapa da educação básica? Como o
 professor homem se const itui/se constrói nesse espaço social que é
 composto majoritar iamente por mulheres? Como os pais de alunos(as)
 e colegas de t rabalho percebem o professor homem na educação
 infant il? Esta invest igação desenvolveu-se mediante estudo
 bibl iográf ico, anál ise documental , aplicação de quest ionár ios e
 entrevistas. Levantou-se dados sobre as inst ituições de educação
 infant il de Rio Verde, destacando o número de inst ituições e de
 professores e professoras que nelas atuam, por sexo. Pode-se dizer
 que se tornou um habitus o reconhecimento de mulheres nessa mesma
 função. Ident if icou-se que a atuação docente dos professores homens
 do município de Rio Verde na educação infant il é marcada por relações
 de poder que permeiam as relações sociais e de gênero presentes nos
 espaços sociais. Constatou-se ainda que homens em espaços
 considerados historicamente como femininos apresentam a manutenção
 de caracter íst icas da prát ica docente associadas à masculinidade
 tradicional, como um habitus cultural mant ido pela violência simból ica.
 Teve-se como suporte teór ico para esta pesquisa estudos que nos
 permit i ram conceituar e contextual izar gênero e docência real izados
 por autores(as) como Scot t (1995), Louro (2011), Assunção (1996),
 Carvalho (1999) e Rosemberg (2001). Os conceitos de Habitus e de
 violência simból ica, de Pierre Bourdieu (2011) , e os estudos sobre
 masculinidades, de Robert Connel (1995) , auxil iaram-nos no
 entendimento e na sustentação teórica para as questões que nos
 propomos a desenvolver .",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}