@MASTERSTHESIS{ 2015:1527616578,
 	title = {PROGRAMA DE LEITURA PARA PESSOAS COM
 DIAGNÓSTICO DE AUTISMO.},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1883",
 	abstract = "O presente estudo é uma replicação sistemática, ampliada pela pesquisadora,
 do programa de leitura proposto por Iñesta (1980), baseado nos métodos de
 escolha de acordo com o modelo com esvanecimento gradual de ajuda visual,
 cor dos estímulos e reforço, proporcionando uma aprendizagem sem erro, com
 o objetivo de verificar seu efeito na aquisição do comportamento textual de
 crianças com diagnóstico de autismo. Participaram do estudo duas crianças, 10
 e 11 anos, com diagnóstico de autismo e o comportamento de ler não fazia
 parte do repertório delas. Para a aplicação do programa foram utilizadas pastas
 fichário, com folhas A4 com os estímulos impressos, protocolos de registro,
 Cartilha Sodré e texto de revisão. O programa foi aplicado em 5 etapas, em
 todas foram aplicadas linhas de base para acompanhar o desempenho dos
 participantes. Os dados foram analisados e verificou-se que as duas crianças
 aprenderam a ler. Depois de 4 meses de terminada a aplicação do programa,
 foi realizada uma sessão de follow up, confirmando a manutenção e
 generalização da aprendizagem e aumento do comportamento textual
 aprendido em relação à linha de base 1. É confirmada a hipótese de que as
 pessoas com autismo aprendem quando os procedimentos de ensino são
 adequados às características do transtorno.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Psicologia},
 	note = {Ciências Humanas}
}