@MASTERSTHESIS{ 2013:546701768,
 	title = {EDUCAÇÃO ESCOLAR E VIOLÊNCIA:
 DEMANDAS, PERSPECTIVAS E DESAFIOS.},
 	year = {2013},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/2170",
 	abstract = "Esta dissertação aborda a educação escolar e a violência, em especial, no espaço
 escolar como categoria histórica, redimensionada, sobretudo, nas últimas décadas
 do século XX. Para atingir o foco do estudo, primeiramente faz-se um breve histórico
 sobre o processo educacional, observando seus avanços e retrocessos até chegar
 aos dias atuais. Neste trabalho há o reconhecimento da violência como uma questão
 estrutural, expressão da contradição capital-trabalho-Estado, na perspectiva de que
 a desigualdade social é um campo profícuo para as diversas formas de
 manifestação da violência. Neste contexto, a escola, como instituição de ensino,
 reproduz as relações contraditórias presentes nas demais instâncias sociais. A
 pesquisa quanti-qualitativa visa, também, analisar como o profissional de Serviço
 Social posiciona-se no tocante a essa questão e, ainda, o papel do Estado nesse
 processo. O presente estudo objetiva investigar a configuração da violência histórica
 e estrutural no espaço escolar, como uma das expressões da questão social e como
 ela é tratada pelos sujeitos da pesquisa. Como objetivos específicos, busca
 apreender as situações de violência no espaço do Colégio Estadual Parque
 Amazônia em Goiânia Goiás, conhecer as estratégias utilizadas no enfrentamento
 das situações de violência, analisar o trabalho desenvolvido pelo Serviço Social
 referente à violência escolar, Identificar o instrumental teórico-metodológico que o
 Serviço Social disponibiliza para a atuação da sua profissional no contexto das
 escolas.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Serviço Social},
 	note = {Ciências Humanas}
}