@MASTERSTHESIS{ 2015:2025605029,
 	title = {A REALIDADE DA PEQUENA EMPRESA DE MÉDIO PORTE DO ENSINO SUPERIOR FACULDADE ALIANÇA NO MUNICÍPIO DE ITABERAÍ.},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/3446",
 	abstract = "O estudo tem como propósito investigar quesitos que dificultam o crescimento das
 pequenas IES (Instituições de Ensino Superior). Através de uma pesquisa de campo
 e avaliação institucional, buscamos comparar os resultados apurados em um
 processo avaliativo junto à comunidade acadêmica e local, interpretando a realidade
 da pequena IES-privada, situada no interior de Goiás, FAIT (Faculdade Aliança), que
 há 07 (sete) anos atua no ramo do Ensino Superior, como PMIES, com capacidade
 aproximada para 300 alunos matriculados. O presente trabalho compara as normas
 e diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação das Instituições de Ensino Superior –
 SINAES/CONAES, a partir dos dados e análises levantados, por pesquisa realizada
 pela ABMES, entre os anos de 2013-2014, e mediante análise das pesquisas de
 autores como Ristoff e Sobrinho. A análise iniciou com o levantamento do perfil
 comparativo qualitativa, combinando com a CPA´s (Comissão Própria de Avaliação)
 interna e externa da mesma IES (2013), assim como de dados bibliográficos e
 documentários, que proporcionaram o mapeamento e referências da realidade da
 pequena IES privada, no município de Itaberaí. Em seguida fez-se a pesquisa de
 campo da própria IES (Instituições de Ensino Superior), em 2014, através de uma
 análise detalhada, organizada que proporcionou a busca de sugestões, projetos
 como alternativos para a melhoria da competitividade da IES privada de pequeno e
 médio porte, objeto de pesquisa. E, com base na pesquisa de campo, completada
 com a CPA (interna), em março e abril de 2013, analisou-se a realidade da pequena
 IES (Instituições de Ensino Superior), bem como a observação de sua influência no
 IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) local. A pesquisa de campo abordou em
 conjunto: à aplicação de questionário, aplicação de entrevistas complementares por
 meio da metodologia CATI (por telefone) e individualmente, a representantes da
 comunidade local, alunos e ex-alunos da FAIT (Faculdade Aliança); já a Avaliação
 Institucional foi realizada pelo sistema on-line, através de Web Survey, aos alunos e
 funcionários da FAIT (Faculdade Aliança). A princípio, buscou-se compreender a
 realidade e o cenário da avaliação da Educação Superior brasileira no que se refere
 à pesquisa e a real fase que constitui o estabelecimento da pequena Faculdade, no
 município e região, instituição de ensino superior localizada na região do Centro
 Oeste-Goiano. Os resultados realizados na pequena IES-FAIT, ao comparar com a
 pesquisa apresentada pela ABMEIS (2013) sugerem maior cuidado e apoio a
 permanência das pequenas IES privadas, nos municípios, que estão instaladas,
 tendo em vista a importância dessas no IDH (Índice de Desenvolvimento Humano),
 mesmo diante das dificuldades financeiras que enfrentam. Pois, é nítida a influência
 das PMIES (Pequena e Média Instituição de Ensino Superior) ao desenvolvimento
 local e regional, com tendência a aumentar a renda per capita e econômica de cada
 região, a onde estão instaladas.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Direito, Relações Internacionais e Desenvolvimento},
 	note = {Escola de Direito e Relações Internacionais::Curso de Direito}
}