@MASTERSTHESIS{ 2017:654793657,
 	title = {EDUCAÇÃO SEXUAL EM ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3811",
 	abstract = "Esta pesquisa busca compreender como professores e auxiliares da SME de
 Goiânia desenvolvem (ou não) a educação sexual infantil, bem como buscar
 diretrizes para uma educação emancipatória, que contemple a educação sexual em
 espaços de educação infantil. Para tal, busca-se compreender a sexualidade
 humana sob a perspectiva histórica, uma vez que a sexualidade é algo inerente ao
 ser humano e está presente desde a tenra infância. Considera-se também a forte
 influência da religião e da medicina higienista na sexualidade das pessoas, assim
 como as políticas públicas que de certa forma foram predecessoras da educação
 atualmente desenvolvida nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e nos
 Centros de Educação Infantil (CEIs) de Goiânia, bem como a falta de legislação e
 diretrizes claras acerca da sexualidade na educação infantil. Assim, buscou-se
 responder: Quais as práticas e/ou necessidades dos profissionais de educação da
 Rede Municipal de Educação (RME) de Goiânia, com vistas a uma educação sexual
 infantil emancipatória? Na metodologia, optamos por uma pesquisa de campo, com
 abordagem quali-quantitativa. Primeiramente fizemos um levantamento bibliográfico
 e uma revisão de literatura. O lócus da pesquisa é a SME de Goiânia, por meio de
 um de seus CEIs e um de seus CMEIs. Contamos com 30 respondentes das duas
 unidades de Educação Infantil, correspondente a mais de 40% do total de
 profissionais das duas unidades. Posteriormente efetuamos entrevista com doze
 professoras de ambos os Centros. Os resultados da pesquisa apontaram que os
 profissionais da educação pesquisados apresentam certa dificuldade para trabalhar
 a sexualidade. Expressivos 31,8% das profissionais da educação do CMEI Verde e
 41,2% das profissionais do CEI Amarelo revelaram que enfrentam tabu para abordar
 a temática. Além disso, diversos fatores - como a educação familiar, a orientação
 religiosa, a postura dos pais, a falta de uma política educativa nas unidades
 observadas e a falta de formação suficientemente adequada - comprometem a
 efetiva implantação de uma educação sexual infantil. Destacou-se, sobretudo, que
 na sociedade brasileira, a religião de cunho cristão desempenhou e ainda
 desempenha grande influência tanto no comportamento sexual das famílias quanto
 nas políticas públicas. Além disso, com tal herança histórica, grandes são as
 dificuldades enfrentadas para que a educação sexual infantil possa se efetivar nos
 espaços de educação formal infantil, especialmente sob a perspectiva
 emancipatória.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Pedagogia}
}