@MASTERSTHESIS{ 2017:1557823857,
 	title = {PRÁTICA SOCIAL RELACIONADA A SEXUALIDADE E GÊNERO ENTRE JOVENS UNIVERSITÁRIOS},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3829",
 	abstract = "A presente pesquisa tem como objetivo principal verificar as práticas sociais relacionadas a
 sexualidade e a gênero entre jovens universitários de duas Instituições de Ensino Superior,
 uma pública e outra privada, em Anápolis – GO. Na fundamentação teórica, busca-se delinear
 os aspectos conceituais, históricos e filosóficos que permeiam a sexualidade, o corpo e o
 gênero por meio das concepções de Nunes (2005), Le Breton (2007), Louro (2013) Scott
 (1995), Siqueira (2010), Foucault (1979, 2014, 2015), Melani (2012), Corbin, Courtine e
 Vigarello (2008), Siqueira (2008), Puleo (2004), Nye (1995), Beauvoir (1970), Connel e
 Pearse (2015), Matos (2010), entre outros. Os referidos autores discutem como as categorias
 corpo, sexualidade e gênero estão repletas de representações, por meio dos conceitos que
 foram sendo estruturados ao longo do desenvolvimento humano e das diversas concepções
 teóricas que os descrevem. No que diz respeito aos aspectos filosóficos e históricos, a análise
 converge com as leituras e com as práticas sociais que foram sendo instituídas por diferentes
 sujeitos, em diferentes contextos e épocas, sobre essas três categorias, de modo que as
 múltiplas manifestações, observações, análises, experiências e estudos que incidem nas
 percepções contemporâneas concorrem para ações com conotações sociais e políticas, como
 as que acontecem até os dias atuais com o movimento feminista (primeira, segunda, terceira e
 quarta onda), que abarca outros segmentos, como os grupos gays e lésbicos. Como elemento
 complementar desta dissertação, discute-se, por meio das análises de Moscovici (1978, 2015),
 Vala e Castro (2013), Dias (2014), Goffman (1988), Parker (1999), Freud (1910, 1925) e
 Reich (1978), como as representações sociais são forjadas por meio dos processos
 comunicativos, dos gestos, entre outros, que circulam e entrecruzam as relações sociais e vão
 alimentando os discursos, as concepções e as práticas sociais individuais e coletivas em
 relação aos objetos, às coisas e aos sujeitos. Nesse caso, destacam-se a sexualidade, o gênero
 e os homossexuais, que acabam por determinar percepções e comportamentos que podem
 estimular ou minimizar o preconceito e a discriminação. Na pesquisa de campo de cunho
 quantiqualitativo, verificou-se, por meio da aplicação de um questionário com 47 perguntas
 fechadas e abertas, como 227 indivíduos — jovens adultos e adultos que, em sua maioria,
 estão na faixa etária de 19 anos a 40 anos — vivenciam e experienciam sua sexualidade e
 corporeidade. O questionário também verificou como esses indivíduos percebem a questão de
 gênero (em particular, a homossexualidade) dentro das representações sociais que foram
 sendo estruturadas no decorrer do seu desenvolvimento e a partir do convívio dentro e fora da
 universidade/faculdade, e verificou quais sentidos e significados eles foram construindo ao
 longo do seu processo educativo e nas suas relações com o outro, o que se revela nas
 respostas descritas na análise de dados.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Pedagogia}
}