@MASTERSTHESIS{ 2007:1564032935,
 	title = {O problema é a cor: discriminação racial na escola.},
 	year = {2007},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3950",
 	abstract = "Este trabalho apresenta uma reflexão sobre as relações étnico-cultural/racial no
 ambiente escolar de educação básica, e tem por objetivo trazer à tona a importância e a
 necessidade da desconstrução social do preconceito e da discriminação racial que são
 atribuídos à população negra. Mostra através da história brasileira, desde a colonização aos
 dias atuais, as ideologias sob as quais foram construídas as relações entre negros e brancos,
 com grandes desvantagens para os primeiros, especialmente, em sua trajetória em busca da
 escolarização e ascensão social. Conclui que o preconceito e a discriminação racial nas
 escolas se apresentam de forma sutil e disfarçada, pois no imaginário brasileiro, as relações
 raciais são cordiais. Nega-se a existência do preconceito e da discriminação, apesar de estudos
 mostrarem índices significativamente perversos para a população negra brasileira, fincando
 constatado o chamado “jeitinho brasileiro” de discriminar, também considerado como o
 “racismo à brasileira”. Por fim, procura suscitar o debate sobre as representações sociais
 negativas colocadas à população negra por meio de estigmas e estereótipos, abordando
 particularmente a questão da educação étnico-racial no espaço escolar, a partir da Lei Federal
 nº. 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-
 Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares.",
 	publisher = {Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão do Patrimônio Cultural},
 	note = {Departamento Instituto Goiano de Pré-História e Antropologia}
}