@MASTERSTHESIS{ 2019:26935848,
 	title = {Aspectos da Apropriação das Linguagens Literário-Musical para Surdos},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4232",
 	abstract = "Nesta investigação, parte-se do pressuposto de que os signos são as entidades do
 conhecimento e da percepção. Estes são instrumentos de comunicação e
 representação, na medida em que, com eles, configuramos linguisticamente a
 realidade e distinguimos os objetos entre si. Dessa forma, objetiva-se, neste estudo,
 verificar, por meio da interpretação de clássicos literários e peças musicais a
 construção de sentidos, no indivíduo surdo, dos signos necessários à compreensão
 e ao estabelecimento da relação dialógica de uma dimensão estética produtiva
 significado/ significante/significância nos diferentes graus de surdez. Sabemos que a
 associação conceito, imagem e som são diferentes para indivíduo surdo. Assim, a
 relação de ideia, pensamento e fala é concebida sem o som que será substituído por
 um sinal nessa língua. Esta concepção de significação para o surdo e sua
 comunidade é o alvo desta investigação. A educação de surdos é cercada de
 lacunas, ou seja, de possibilidades inexploradas de se potencializar o aprendizado
 geral do surdo. Esta investigação se propõe a avaliar como um objeto artístico,
 literário e musical pode contribuir para sua percepção universal na construção de
 significados e também influenciar no processo de cognição do surdo. Propõe-se
 através da interpretação em língua de sinais de obras literárias e músicas
 ressignificar o ambiente imaginativo e relacional, permitindo assim a incorporação de
 conceitos, valores e sentimentos que estas obras proporcionam à comunidade surda
 e ouvinte. A proposta é ainda mensurar e qualificar esta apropriação, discutindo a
 sua aplicabilidade e resultados junto à comunidade surda e referências
 bibliográficas.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Letras},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Letras}
}