@MASTERSTHESIS{ 2021:1633453497,
 	title = {Fatores associados ao conhecimento e letramento em saúde de indivíduos com diagnóstico de hepatite C crônica em acompanhamento ambulatorial},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4777",
 	abstract = "O deficit de conhecimento e o baixo letramento em saúde (LS) acerca das medidas
 preventivas, controle e tratamento da hepatite C (HC) são desafios que impedem a
 eliminação desta doença e comprometem a qualidade de vida e o cuidado em saúde.
 O LS envolve a capacidade do indivíduo obter, acessar e compreender informações
 para a tomada de decisões em saúde. O objetivo deste estudo foi analisar os fatores
 associados ao conhecimento e letramento em saúde de indivíduos com diagnóstico
 de hepatite C crônica em acompanhamento ambulatorial. Estudo transversal,
 analítico, realizado entre janeiro e agosto de 2020. Participaram da pesquisa 105
 indivíduos, cujos dados foram coletados por meio de três instrumentos: formulário
 estruturado com questões sociodemográficas, clínicas e acerca do tratamento
 medicamentoso; avaliação do conhecimento sobre hepatite C; e a versão brasileira
 do Health Literacy Questionnaire (HLQ-Br). As variáveis contínuas e categóricas que
 demonstraram associação significativa com a resposta na análise univariada (p<0,1)
 foram incluídas no modelo de regressão linear múltipla. As associações entre as
 variáveis foram analisadas pelo test F, e a qualidade do ajuste do modelo final, por
 meio do R-quadrado ajustado. Na análise de regressão linear múltipla, as variáveis
 idade, não ter companheiro, escolaridade e tabagismo foram associadas a menores
 escores de conhecimento sobre hepatite C. Os itens de conhecimento que tiveram os
 piores desempenhos foram relacionados à natureza e formas de transmissão da
 doença. As dimensões do LS com menores escores foram: “informações suficientes
 para cuidar da saúde” e “entender as informações sobre saúde e saber o que fazer”.
 A análise multivariada apresentou R2 elevado em três dimensões do LS: "avaliação
 de informações de saúde" (R2
 : 0,35), "encontrar boas informações de saúde" (R2
 :
 0,32) e "compreensão de informações de saúde" (R2
 : 0,48). As variáveis
 independentes que apresentaram associação negativa com os escores do HLQ-Br
 foram idade ("ter informações suficientes; encontrar boas informações de saúde e
 compreender as informações de saúde", p<0,001); tratamento ("avaliação das
 informações de saúde", p<0,001); hipertensão ("navegando no sistema de saúde",
 p<0,05), "entendendo informações de saúde", p<0,05) e tipo de transmissão
 ("entendendo informações de saúde" p<0,05). O conhecimento sobre a doença foi
 preditor de melhores escores em dimensões do LS. Os resultados confirmam que a
 hepatite C crônica é um desafio para os sistemas de saúde, em termos da elaboração
 de estratégias que promovam o efetivo engajamento do paciente com o processo
 terapêutico. A análise do conhecimento e letramento dos pacientes em
 acompanhamento ambulatorial em um serviço de saúde brasileiro permitiu inferir
 avanços e desafios a serem enfrentados para que o Brasil atinja a meta traçada pela
 Organização Mundial da Saúde no plano de eliminação da Hepatite Viral até 2030. A
 principal dificuldade tem sido implementar estratégias que melhorem a capacidade de
 compreensão das informações sobre doença e tratamento, bem como as habilidades
 dos profissionais de saúde para se comunicarem com pacientes com hepatite C
 crônica",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Atenção à Saúde},
 	note = {Escola de Ciências Sociais e da Saúde}
}