@MASTERSTHESIS{ 2001:851381662,
 	title = {VIOLÊNCIA E EXPERIÊNCIA RELIGIOSA NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE GOIÂNIA},
 	year = {2001},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/995",
 	abstract = "O tema gerador, que norteia a problematização e análise dessa
 pesquisa, é a violência na escola pública municipal de Goiânia. Para compreendê-lo em
 seu alcance e profundidade, situamos fenomenologicamente o contexto escolar onde se
 manifestam relações de violência; a escola (Capítulo I), em sua configuração histórica,
 natureza específica e limites/possibilidades que lhe são inerentes, é uma das grandes
 referências sociais para a educação das novas gerações à não-violência. Entretanto, o
 problema é de complexidade ímpar e, dentre os vários fatores que geram a violência
 (Capítulo II), o que se aponta como predominante é a dissolução do ethos sócio-cultural,
 que desarticula todos os esquemas de sentido é o próprio projeto civilizatório. Ora, o
 fenômeno religioso (Capítulo III) é a mais constante e relevante manifestação sóciocultural.
 Dentre as várias análises para explicar o porquê da  experiência religiosa ,
 destaca-se aquela que, ao interpretar o dinamismo, a lógica interna e a ambivalência
 dessa experiência, constata que sua existência visa garantir a segurança e proteção social,
 ao operar uma psico-sociológica  metamorfose da violência . Sob essa chave
 hermenêutica, analisamos as causas e implicações da reflexão e prática da  experiência
 religiosa  na escola, com respectiva incidência na redução da violência escolar; e
 recolocamos propositivamente essa análise no projeto pedagógico da escola pública
 municipal, na orientação do educar para aprender, para conviver e para ser.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Ciências da Religião},
 	note = {Ciências Humanas}
}