@MASTERSTHESIS{ 2015:1789902561,
 	title = {MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O
 USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO BÁSICA.},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1149",
 	abstract = "Esta dissertação objetiva refletir sobre as pesquisas relacionadas a políticas
 educacionais para inserção das tecnologias na educação básica. Busca-se
 compreender essa política a partir dos fenômenos históricos da sociedade no sistema
 econômico. A partir de um olhar epistemológico da técnica e da tecnologia, percebese
 que ambas foram inseridas no processo de acumulação do capital, como um dos
 meios do processo de reestruturação do trabalho e posteriormente trouxe
 desdobramentos para a educação Assim, esta pesquisa buscou apreender as
 contradições sobre a política de informática na educação escolar, associada a política
 de desenvolvimento no Brasil a partir da década de 1960 a 1980, numa perspectiva
 histórico e dialética. A pesquisa é de cunho bibliográfico e abordagem qualitativa. Foi
 desenvolvida a partir do mapeamento das produções acadêmicas disponíveis na
 Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, em que buscou-se conhecer os que dizem
 as pesquisas sobre políticas públicas brasileiras para inserção das tecnologias na
 educação básica. O estudo demonstrou a ênfase das pesquisas ao trato das questões
 pedagógicas, técnicas e operacionais, de implantação e implementação das políticas
 para melhorias dos resultados educacionais, assim como, a ênfase à formação de
 professores. Percebeu-se a ausência de discussões sobre o sentido político
 relacionado ao uso das TICs como desdobramento dos interesses do capital em
 inserir a escola no âmbito da produtividade.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}