@MASTERSTHESIS{ 2009:870744823,
 	title = {JOVENS UNIVERSITÁRIAS DA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM:
 UNIVERSO SOCIOCULTURAL E HABITUS FORMADORES DA
 PROFISSÃO},
 	year = {2009},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1244",
 	abstract = "O presente trabalho denominado: Jovens universitárias da graduação em
 enfermagem: Universo sociocultural e habitus formadores da profissão fazem parte
 da linha de pesquisa Educação Sociedade e Cultura do programa de Pós
 Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Pontifícia Universidade
 Católica de Goiás (PUC-Go). O seu propósito foi compreender quem são as jovens
 mulheres do curso de graduação em enfermagem da UCG, quais estratégias são
 criadas por elas para garantir a permanência no ensino superior e quais sentidos
 atribuem à profissionalização no campo da enfermagem. Este estudo teve como
 referência teórica os conceitos bourdieusianos, em especial o de campo cientifico,
 habitus e estratégias e dado o objeto de estudo realizou-se uma pesquisa
 predominantemente qualitativa. Para realização do trabalho utilizou-se de diversos
 procedimentos metodológicos: da consulta bibliográfica visando apreender a
 discussão da juventude, do ensino superior brasileiro e do curso de enfermagem; da
 aplicação de setenta e quatro (74) questionários e realização de seis (6) entrevistas
 com jovens mulheres na faixa de 18 a 24 anos, cursando o sétimo (7º) e oitavo (8º)
 períodos do curso. A pesquisa investiga as jovens mulheres, suas estratégias para
 garantir a permanência no ensino superior e os sentidos atribuídos à formação em
 termos da enfermagem como profissão. Com base em FORACCHI (1965);
 ROMANELLI (2003); SPOSITO (2005); ZAGO (2006) procurou-se conhecer os
 aspectos que caracterizam as jovens acadêmicas do ensino superior, tais como:
 condição socioeconômica da família, estudo e trabalho. Finalmente, são analisados
 os sentidos atribuídos pelas jovens à enfermagem, à profissionalização, ao trabalho
 e os habitus profissionais para, então, indicar as representações produzidas por elas
 em torno da própria imagem e, também, da profissão. Para a análise são
 considerados os estudos sobre juventudes (indicar os principais autores) que
 enfatizam a complexidade do universo juvenil e sua pluralidade, que chamam
 atenção para a necessidade de olhares e de análises capazes de abordarem a
 multiplicidade das juventudes frente às transformações das sociedades
 contemporâneas. Nesse sentido percebeu-se que a formação acadêmica possui
 grande relevância na formação do habitus profissional.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}