@MASTERSTHESIS{ 2015:753080772,
 	title = {Gênero e Diversidade na Escola: limites e possibilidades
 na formação de professores(as).},
 	year = {2015},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1884",
 	abstract = "O espaço escolar é um lugar privilegiado para a produção e reprodução de saberes e de
 cultura. As discriminações de gênero, étnico-racial e de orientação sexual, como também a
 violência sexista, são produzidas e reproduzidas em todos os espaços da vida social
 brasileira. Esta pesquisa tem por objetivo analisar os sentidos sobre gênero e sexualidade,
 nas disciplinas  Gênero  e  Sexualidade e Orientação Sexual , nos fóruns de discussão do
 curso de formação continuada à distância intitulado Gênero e Diversidade na Escola
 (GDE). Considerando que, a escola é um lugar privilegiado de produção e reprodução do
 conhecimento, tomamos este curso para análise. O curso GDE da UFG-Regional Catalão,
 que faz parte do corpus desta pesquisa, é uma realidade graças a EaD, pois oportuniza aos
 profissionais da educação conhecer e debater esses temas, os quais atravessam a sala de
 aula diariamente, possibilitando a construção de uma educação menos sexista e inclusiva.
 A pesquisa tem como fundamentação teórica o construcionismo social, movimento
 decorrente da emergência de novos diálogos e novas vozes em resposta às transformações
 ocorridas no mundo das ideias e das práticas profissionais. A pesquisa foi realizada na
 plataforma moodle, hospedada na UFG Regional Catalão, tendo como fontes de
 informação documentos de domínio público e os fóruns de discussão do curso GDE nas
 disciplinas  Gênero  e  Sexualidade e Orientação sexual . A análise revela que os sentidos
 atribuídos a esses conceitos ainda carregam uma carga de preconceitos e estereótipos
 presentes no cotidiano das pessoas, sendo considerados polêmicos.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Psicologia},
 	note = {Ciências Humanas}
}