@MASTERSTHESIS{ 2013:1865493708,
 	title = {INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE EM ESCOLAS DO CAMPO NOS MUNICÍPIOS DE PIRES DO RIO E PORANGATU (GO).},
 	year = {2013},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/2524",
 	abstract = "Esta pesquisa buscou investigar a condição de sobrevivência das escolas de educação
 do campo no contexto de desenvolvimento sustentável no Estado de Goiás através
 dos indicadores de sustentabilidade. Um dos desafios em abordar a questão,
 é apreender o conhecimento através do olhar de vários teóricos que caminham por
 temáticas como desenvolvimento sustentável, indicadores de sustentabilidade e educação
 do campo. Tal proposta constitui-se numa tentativa de colaborar com a
 construção de um quadro que apresente as condições de sustentabilidade das escolas
 localizadas no espaço rural, visando colaborar com soluções para uma realidade,
 em que diversos sujeitos estão excluídos e sem acesso ao sistema de ensino regular.
 O desafio da pesquisa é afirmar e religar o conhecimento através do olhar destes
 teóricos, no entendimento que a educação do campo reúne vários elementos delimitadores
 de seu campo próprio de investigação, a partir de suas experiências específicas
 concretizadas ao longo da formação de sua identidade social. Os eixos centrais
 delimitados desta pesquisa referem-se aos indicadores de sustentabilidade e educação
 do campo, analisados em sua interação com os modelos de desenvolvimentos e
 políticas educacionais adotados no estado de Goiás, por meio dos indicadores de
 sustentabilidade do Instituto Brasileiro de Geografia (IBGE), Ministério da Educação
 e Cultura (MEC), Superintendência de Estatística, Pesquisa e Informações Socioeconômicas
 (SEPIN).",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Ecologia e Produção Sustentável},
 	note = {Ciências Exatas e da Terra}
}