@MASTERSTHESIS{ 2016:1549052163,
 	title = {EFETIVIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS GOIANAS.},
 	year = {2016},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/3452",
 	abstract = "A educação Ambiental surge com o intuito de formar uma população mundial
 consciente e detentora de conhecimento a fim de que fiquem atentos ao meio
 ambiente e aos problemas relacionados a este, como também capaz de
 resolve-los e de evitar que se repitam, preservando-o e assegurando o que é
 pretendido no desenvolvimento sustentável. Com fundamentação na
 Conferência de Belgrado (1975), esta Educação, tem seus objetivos, funções,
 estratégias, características e recomendações definidos na Conferência
 Internacional de Tbilisi, em 1977. Ao se falar sobre Educação Ambiental, vários
 são os documentos que a destacam, e colocam o ser humano como titular do
 direito ao meio ambiente (Declaração de Estocolmo - 1972). O homem é o
 centro das preocupações com o Desenvolvimento Sustentável (Declaração do
 Rio de Janeiro – 1992), como também é o agente capaz, por meio da
 educação, de modificar positivamente o meio ambiente ou, simplesmente,
 aquele que não mais degradará, por força de um processo de educação, de
 conscientização, de sensibilização à temática socioambiental. Educação
 Ambiental (EA) no processo educativo para a formação dos homens, desde o
 ensino formal como no não formal, tem a finalidade de propiciar a capacidade
 de tomar decisões fundamentadas e participar de discussões em sua
 comunidade no que se refere às questões ambientais. O intuito deste trabalho
 é destacar através das conferências, declarações, ações internacionais, leis
 nacionais e goiana em prol da educação ambiental formal a importância desta,
 como um fio condutor, para os direitos ao ambiente e ao desenvolvimento
 sustentável, e pontuar a efetividade da Educação Ambiental no estado de
 Goiás. Sendo apresentado dados, obtidos juntamente com a Secretaria de
 Educação de Goiás, a fim de demonstrar a estruturação dos programas
 aplicados à Educação Ambiental em nosso Estado, onde existe atualmente no
 ensino formal da rede Pública, os “Programa Mais Educação”, o “PDDE -
 Escolas Sustentáveis” utilizados no Ensino Fundamental, e o “Entendendo o
 Meio Ambiente Urbano” no Ensino Médio, os quais possuem em sua base
 programática, o intuito de formar/educar crianças e adolescentes, em homens
 críticos e conscientes com o meio ambiente, como objetiva as recomendações
 das conferências internacionais.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Direito, Relações Internacionais e Desenvolvimento},
 	note = {Escola de Direito e Relações Internacionais::Curso de Direito}
}