@PHDTHESIS{ 2017:47841149,
 	title = {INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL EM CONTRAPOSIÇÃO À CULTURA NORMÓTICA: OS DESAFIOS DO NOVO PARADIGMA},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3839",
 	abstract = "Esta pesquisa pretende demonstrar que o espaço acadêmico poderá se constituir
 num ambiente propício para a transformação das pessoas mediante a compreensão
 de uma espiritualidade que integre sentido e significado à vida do ser humano. É
 sabido que o espaço acadêmico atual está focado em uma educação normótica, isto
 é, baseada prioritariamente no racional, de forma fragmentada, competitiva e
 excludente. Diante dessa realidade, nossa hipótese é que aliar a dimensão
 intelectual à espiritualidade auxilia o ser humano a construir um caminho que lhe
 confira um propósito de vida, ou seja, que a inserção de uma perspectiva espiritual,
 integradora e holística no ambiente acadêmico poderá proporcionar uma
 transformação no modo como as pessoas veem a si, o outro e o mundo. A
 metodologia utilizada foi análise bibliográfica, mas também pesquisa de campo junto
 a discentes de graduação da disciplina Teologia da Pontifícia Universidade Católica
 de Goiás – PUC Goiás. Esta investigação demonstrou que a inteligência espiritual
 pode ser introduzida na grade acadêmica e que há ferramentas para esse trabalho
 que contribuem tanto para a transformação do ser humano quanto do espaço
 acadêmico, que passa a considerar o processo de ensino-aprendizagem de forma
 integradora.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Ciências da Religião},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Teologia}
}