@MASTERSTHESIS{ 2018:1557275357,
 	title = {A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4021",
 	abstract = "Esta dissertação faz uma narrativa histórica acerca da trajetória da criação da língua de
 sinais no mundo e, posteriormente, o surgimento da Língua Brasileira de Sinais – Libras
 no Brasil; trata também da barreira comunicacional que impede os surdos de se
 desenvolverem plenamente nos vários ambientes sociais em que estão inseridos e das
 políticas públicas voltadas para o atendimento educacional desses surdos como minoria
 linguística dentro do sistema regular de ensino brasileiro. O objetivo desta pesquisa é
 fazer o resgate bibliográfico das discussões relacionadas à educação de surdos e
 defender a qualificação superior do bilinguismo em relação à educação especial e à
 inclusão dos surdos na escola. No tocante às técnicas e procedimentos utilizados para a
 elaboração desta dissertação, recorreu-se ao método bibliográfico e à pesquisa
 exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa. Como resultado, foi observado que
 a metodologia oral-discursiva adotada no ensino dos surdos torna as barreiras sociais e
 comunicacionais destes no processo de troca de conhecimento intransponíveis e a
 Libras é de total relevância para a construção do aprendizado dos seus nativos.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Pedagogia}
}