@MASTERSTHESIS{ 2021:734037499,
 	title = {Reinserção de presos: projeto começar de novo implantado no Tribunal de Justiça do Estado de Goiás},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4734",
 	abstract = "Este trabalho vincula-se ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da linha de pesquisa Estado, Políticas e Instituições Educacionais, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás e se insere nos estudos voltados à educação de reeducandos inseridos no Projeto Começar de Novo, desenvolvido nas edificações do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás. O objetivo geral desta análise foi estudar o processo de reinserção do reeducando do sistema penal no âmbito do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás, sendo os objetivos específicos: Identificar o perfil dos reeducandos que trabalham no Tribunal de Justiça do Estado de Goiás; Analisar se os serviços que executam estão relacionados às habilidades que possuem para as funções; Avaliar o aprendizado que recebem para a recolocação profissional; Investigar as concepções de educação e trabalho realizadas com os reeducandos do sistema prisional de Goiás na parceria firmada com o Tribunal de Justiça do Estado de Goiás. Para tanto, houve a análise da implementação do projeto, com as práticas de trabalho aplicadas, tendo como questões norteadoras: se as mesmas são efetivas ou não quando do retorno do reeducando ao mercado de trabalho, as relações pessoais neste ambiente e o interesse da administração no cumprimento das recomendações da legislação penal. As relações entre as classes sociais onde os poderes econômicos, culturais e políticos criam as distorções entre ricos e pobres deram base ao referencial teórico deste trabalho. Assim, o aporte teórico de Goffman demonstra o papel das prisões como instituições totais, o de Foucault apresenta as formas jurídicas e o papel disciplinador da prisão e, em Bourdieu, houve a utilização dos conceitos de campo, capital (formas de poder), e o poder simbólico. Utiliza-se também o conceito de violência simbólica, presente em todo o contexto da pesquisa. A natureza da pesquisa é quali-quantitativa e apresenta aplicação de questionário, assim como a observação em campo do trabalho feito pelos reeducandos, por coincidir com o mesmo ambiente de trabalho do pesquisador. Obteve-se acesso, também, a documentos que comprovam as verbas aplicadas no projeto, sua duração, número de participantes e critérios disciplinares. A pesquisa foi realizada com 15 entrevistados, o que ocorreu durante o período de pandemia (Covid 19), de forma que repetir ou ampliar as questões propostas tornou-se difícil, contudo, os pesquisados(as) foram incentivados a que relatar suas impressões sobre o projeto e complementarem suas respostas às perguntas objetivas em folha avulsa. Buscou-se avaliar, ainda, o perfil do reeducando(a), como gênero, idade, seu grau de instrução e de seus familiares (pais), a assistência jurídica que recebem ou não e as relações pessoais no ambiente de trabalho. Dos dados registrados pode-se evidenciar que os serviços prestados não seguem o proposto na legislação que recomenda parcerias com instituições de ensino técnico. Como consequência, o serviço que executam tem como caráter único o desenvolvimento de atividades de rotina que são ensinadas e vivenciadas no dia a dia. Observou-se, também, que os direitos trabalhistas não são aplicados e a discriminação no ambiente de trabalho é grande",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Pedagogia}
}