@PHDTHESIS{ 2023:153589377,
 	title = {A cidade como espaço formativo: práticas socioespaciais de jovens no centro de Goiânia},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4932",
 	abstract = "Esta tese, desenvolvida para defesa no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - Doutorado Interinstitucional, Linha de Pesquisa: Educação, Sociedade e Cultura, tem como objetivo compreender a cidade enquanto espaço formativo de jovens entre 14 a 29 anos, a partir da relação desses com os espaços do Centro da cidade e como a experiência cotidiana na região central pode contribuir na formação desses jovens. E tem como questão: como e quais os processos formativos são apreendidos por jovens que se apropriam de diferentes espaços do Centro da cidade de Goiânia? E tem como pressuposto que a cidade pode contribuir para o processo formativo dos jovens por meio de sociabilidades e apropriações de espaços públicos e privados sendo constituintes e constituídos. O estudo aborda os espaços de convivência juvenil no núcleo Inicial de Goiânia (Centro). A cidade, ao longo de sua história, vive transformações que culminam na cidade fruto da produção capitalista. Neste contexto, passa a ser tratada como mercadoria e as consequências são a homogeneização, fragmentação e hierarquização do espaço. Nesta conjuntura, autor como Henri Lefebvre (1971; 1972; 1986; 1991; 2006; 200) propõe estratégias nas disputas pela conquista e exercício do direito à cidade ao proclamá-la não como mercadoria, mas também como obra, lugar de encontros e da "festa", da reunião e trocas de experiências; já Paulo Freire (1987; 2014; 2017) apresenta princípios que se adequam a uma ideia da cidade como espaço formativo, ao colocar o sujeito como ser atuante que é transformado pela cidade, mas que também transforma. Como procedimento metodológico, foram aplicados questionários e a realização de entrevista com jovens que frequentam o Centro. Os resultados apontam que, ao viver experiências no Centro de Goiânia, as práticas vivenciadas possibilitam a produção de processos formativos, políticos, culturais e de afeto, ao perceberam a cidade como espaço de diversidade, de liberdade, de arte e lembranças",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidades}
}