@MASTERSTHESIS{ 2012:216615147,
 	title = {UMA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS
 MATEMÁTICOS NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA},
 	year = {2012},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1081",
 	abstract = "Vinculada à linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, o objetivo
 desta dissertação foi caracterizar a aprendizagem dos conteúdos da disciplina Cálculo em
 curso de nível superior na modalidade a distância. Nos capítulos iniciais, são apresentados
 a organização didático-pedagógico e os modelos pedagógicos utilizados em ambientes
 virtuais de aprendizagem, enfatizando as tecnologias de informação e comunicação na
 formação de professores a distância no Brasil. Para tanto, fundamentou-se nas obras de
 Alonso (2008, 2010), Belloni (1999, 2002), Sancho (2010), Toschi (2004, 2011). Quanto à
 organização didático-pedagógica do ensino de Cálculo em ambientes de aprendizagem no
 ensino superior, apresentou-se a aprendizagem de conteúdos matemáticos numa
 perspectiva histórico-cultural, com base nas obras de Bairral (2009), Borba (2004, 2010,
 2011), Vigotski (2006, 2008) e Zulatto (2007), dentre outras. A pesquisa empírica contou
 com instrumentos de coleta de dados. A saber: a) dois questionários aplicados aos alunos
 da disciplina Cálculo I do curso de Física da Universidade Aberta do Brasil, no polo de
 Goianésia; e b) observação das interações e das atividades realizadas no ambiente virtual
 de aprendizagem (a plataforma moodle) deste curso. Os dados empíricos foram analisados
 a partir dos conceitos de mediação e de formação de conceitos. Foi possível observar que a
 ausência de um ator que assuma o papel de mediador pedagógico provoca nos alunos a
 necessidade de momentos presenciais para acontecer a aprendizagem. Essa ausência e
 demais fatores de ordem didático-pedagógica se somam para que a aprendizagem de
 conteúdos matemáticos no ensino superior a distância se depare com obstáculos
 importantes para a formação de conceitos matemáticos.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}