@MASTERSTHESIS{ 2014:1510297598,
 	title = {O ideário de Anísio Teixeira e as propostas atuais para a escola pública de tempo integral},
 	year = {2014},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1120",
 	abstract = "O presente trabalho tem como objeto de estudo a escola de tempo integral e como objetivo
 principal apreender analogias entre o pensamento de Anísio Teixeira para a escola pública
 brasileira, o Programa Mais Educação e a proposta de escola estadual de tempo integral do
 governo do Estado de Goiás. Os autores principais que fundamentaram este estudo foram
 Cavaliere (2001, 2004, 2007), Maurício (2004, 2009, 2013), Limonta e Santos (2013), Tiballi
 (1999, 2006, 2013), Teixeira (1953, 1956, 1967, 1969, 2007) entre outros que realizam
 pesquisas sobre a temática em pauta. A proposta de investigação foi direcionada para as
 seguintes indagações: Há, no Programa Mais Educação e na Proposta para ETI do Estado de
 Goiás analogias com o pensamento de Anísio Teixeira? Pressupondo que sim, quais os
 pressupostos do ideário pedagógico de Anísio Teixeira que foram apropriados por estas
 propostas? Os objetivos específicos da pesquisa foram: discutir a escola pública em tempo
 integral no Brasil, levando em consideração a periodização da implantação desse modelo
 escolar ao longo do século XX; discutir a proposta de Anísio Teixeira para a escola pública
 brasileira e sua relação com o Movimento dos Renovadores e sua atuação no Manifesto dos
 Pioneiros da Escola Nova; realizar uma discussão referente à apropriação do ideário de Anísio
 Teixeira pelo Programa Mais Educação e Escola Pública Estadual de tempo Integral do
 Estado de Goiás. Realizou-se uma pesquisa documental (Programa Mais Educação e proposta
 de escola de tempo Integral da Secretaria Estadual de Educação de Goiás - SEEG) e de caráter
 bibliográfico (artigos, teses, dissertações). Os dados foram objeto de uma análise qualitativa.
 A análise dos dados evidenciou que há no Programa Mais Educação e na proposta de escola
 estadual de tempo integral do Estado de Goiás alguns elementos do pensamento de Anísio
 Teixeira, porém, o pensamento de Anísio Teixeira vai além do que está contido nas propostas
 em estudo. Não se pode considerar que há correspondência direta entre as propostas em
 estudo e a proposta de Anísio para a Escola de Tempo Integral. Os projetos atuais estão
 aquém do que foi pensado no século passado, embora elaborados a partir das premissas do
 pensamento liberal. Assim, Anísio pensou a escola de acordo com o Estado de Bem estar
 social, enquanto que as atuais propostas foram pensadas de acordo com as premissas
 neoliberais do Estado mínimo, visando, por conseguinte a formação para o mercado. Os
 resultados revelaram, também, que há uma vasta literatura sobre o objeto de estudo em
 questão e muitas experiências educacionais voltadas para esse tipo de organização escolar,
 porém, com enfoques diferentes e que na atualidade as várias experiências que existem
 mostram-se voltadas aos interesses dos organismos internacionais, sobretudo o Banco
 Mundial, que tem influenciado diretamente a política pública de educação do país,
 acarretando aos princípios da escola de tempo integral um viés economista e mercantilista.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação},
 	note = {Escola de Formação de Professores e Humanidades}
}