@MASTERSTHESIS{ 2009:307088282,
 	title = {A VISÃO DE PROFESSORES SOBRE O USO PEDAGÓGICO DO BLOG E A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO},
 	year = {2009},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1283",
 	abstract = "O presente trabalho trata do uso pedagógico do blog considerado numa perspectiva
 histórico-cultural vygotskyana, como um instrumento cultural e tecnológico de
 mediação. Considerando-se a crescente presença de tecnologias de informação e
 comunicação, assim como de ferramentas virtuais, na sociedade e, em particular, na
 escola, o problema de pesquisa foi: qual é a visão de professores acerca do uso
 pedagógico do blog em sua prática docente. O objetivo geral da pesquisa foi identificar
 a visão de professores sobre o uso pedagógico do blog. Os objetivos específicos foram:
 - identificar a visão de professores sobre as mediações possibilitadas pelo blog com
 finalidade pedagógica; identificar o referencial teórico adotado pelos professores na
 utilização do blog; descrever a visão de professores acerca dos efeitos do blog na
 aprendizagem dos alunos. Fez-se uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa e
 utilizou-se a técnica da entrevista semi-estruturada para obtenção dos dados.
 Participaram da pesquisa seis professoras, sendo três formadoras e três ex-alunas do
 Núcleo de Tecnologia Educacional da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Os
 resultados são apresentados em duas categorias principais: 1. O uso do blog com
 finalidade pedagógica: - condições necessárias e dificuldades; - vantagens e formas de
 uso do blog; - Fundamentação teórica e metodologia de ensino: a ausência da categoria
 mediação; 2. Efeitos do blog na aprendizagem dos alunos: permanência do modo
 convencional de aprender e ensinar.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Educação},
 	note = {Ciências Humanas}
}