@MASTERSTHESIS{ 2002:644908016,
 	title = {Representação social da violência na escola},
 	year = {2002},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/1927",
 	abstract = "Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de conhecer as representações sociais
 sobre a violência na escola. Participaram deste estudo 31 adolescentes, alunos de uma
 escola Estadual de Goiânia, e 28 pais. Os resultados indicam que para os adolescentes a
 violência está vinculada às sua experiências de vida e é um fenômeno presente no cotidiano
 da escola. A violência na escola se manifesta através de agressões físicas e verbais, como
 uma forma de dominação para resolver conflitos interpessoais. A droga aparece com um
 elemento capaz de causar a violência, assim também a interferência de grupos externos,  as
 gangues , na escola promovem atos de vandalismo, roubos, agressões e tráficos de drogas.
 Há uma tendência à banalização da violência à medida que a mesma torna-se uma
 manifestação da auto-afirmação. Quanto aos pais, observa-se uma diferença entre o gênero
 feminino e masculino. As mães desconhecem a violência na escola e para os pais a
 violência é fruto da violência estrutural. Os pais reafirmam a banalização da mesma quando
 justificam esses atos como manifestações de brincadeiras de crianças. Sendo assim, os
 resultados permitem afirmar que os adolescentes, por encontrarem-se próximos ao objeto,
 possuem uma representação de natureza funcional da violência na escola. Os pais, por outro
 lado, possuem uma representação de natureza normativa da mesma, pois encontram-se
 distantes do objeto.",
 	publisher = {Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Psicologia},
 	note = {Departamento de Psicologia}
}