@MASTERSTHESIS{ 2010:135724821,
 	title = {TRIBO EMO: EMOÇÕES COMO MEDIAÇÕES CONSTITUTIVAS DA ADOLESCÊNCIA},
 	year = {2010},
 	url = "http://localhost:8080/tede/handle/tede/2051",
 	abstract = "Este trabalho resultou de pesquisa acerca do significado de ser adolescente para dez
 integrantes da tribo urbana emotional hardcore (EMO) na cidade de Goiânia, GO. Pretendeuse
 apreender os sentidos e os significados que adolescentes pertencentes à tribo EMO
 atribuem à adolescência e as dimensões emocionais que se fazem presentes em sua relação
 consigo mesmos, com seus pares, suas famílias, suas escolas e a sociedade. A pesquisa
 objetivou oferecer uma contribuição para o campo da psicologia social, ampliando o
 conhecimento acerca da adolescência na perspectiva da psicologia sociohistórica, em relação
 tanto à singularidade do sujeito quanto à subjetividade social em que os participantes deste
 estudo estão inseridos. Esta pesquisa foi conduzida pautando-se na psicologia sociohistórica e
 tendo como seu principal representante Vigotski, que se apropriou do materialismo dialético
 como filosofia, teoria e método. Trabalhou-se com pesquisa qualitativa utilizando como
 abordagem a proposta metodológica da triangulação de procedimentos: observação simples,
 entrevistas e grupos focais. Participaram desta pesquisa dez adolescentes, com idades entre 15
 e 17 anos, sendo cinco de cada sexo, todos pertencentes à tribo EMO. Neste estudo, deu-se
 voz a esses adolescentes, possibilitando compreendê-los como indivíduos significantes, que
 têm o que dizer, fazer, pensar, sentir, que têm consciência do que está acontecendo e que
 refletem os eventos da vida humana, revelando como são constituídos e se constituem com
 base em suas relações sociais. Portanto, em um primeiro momento, a análise dos sentidos e
 significados emergentes da pesquisa revelou a adolescência significada como tempo de
 bagunça, passagem e transição, cobranças, conflitos, incertezas e solidão, bem como de
 descobertas e desafios; já em um segundo momento, mostrou que estes sujeitos relacionaram
 a adolescência aos seus espaços dentro da própria tribo, na família e na escola, também tendo
 possibilitado a apreensão dos sentidos e significados sobre a sexualidade e os preconceitos
 vividos pelos adolescentes pertencentes à tribo EMO.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Psicologia},
 	note = {Ciências Humanas}
}