@MASTERSTHESIS{ 2003:990815473,
 	title = {Michel Foucault: sobre as ciências humanas, a sociedade panóptica e as especificidades do intelectual},
 	year = {2003},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3780",
 	abstract = "Esta pesquisa objetiva, com base em FOUCAULT, examinar - ao longo dos
 séculos XVI, XVII, XVIII e XIX - as condições de possibilidade da existência de
 determinados saberes, tais como: a Gramática Geral, a História Natural e a
 Análise das Riquezas e, a sua ruptura com o surgimento, nesses solos, de novas
 empiricidades, quais sejam a Filologia, a Economia e a Biologia. Estas
 Empiricidades se inter-relacionam com um novo saber sobre o homem, surgido na
 modernidade: as Ciências Humanas. A partir daí, busca-se descrever qual tem
 sido o discurso da educação, desde a emergência desse campo do conhecimento
 no século XIX. Em seguida, pretende-se discutir que a educação, embora
 preconize a construção dos sujeitos, a justiça e a cidadania, pelo contrário,
 fabrica corpos dóceis e indivíduos politicamente passivos, em decorrência de sua
 função normalizadora e disciplinar. Isso ocorre porque a sociedade moderna é
 normativa e estabelece o controle total sobre os sujeitos. É uma sociedade
 panóptica. Por último, aponta-se a visão de FOUCAULT sobre as especificidades
 do intelectual na sociedade moderna e a premência de o educador pensar sobre a
 necessidade de sua função ser reelaborada.",
 	publisher = {Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Departamento de Educação}
}