@MASTERSTHESIS{ 2018:440731875,
 	title = {FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL E A LÓGICA DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UM ESTUDO DOS CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EM GOIÁS},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4115",
 	abstract = "O objeto de estudo da pesquisa que integra esta dissertação incide sobre o exame da
 formação profissional em Serviço Social na modalidade de Educação a Distância
 (EaD) e a lógica da expansão do ensino superior brasileiro, com base no exame do
 perfil dos cursos e matrizes curriculares ofertados nessa modalidade de ensino com
 efetivo funcionamento no Estado de Goiás. Com fundamentação histórica e teóricometodológica,
 são examinadas a trajetória do ensino superior brasileiro e as
 tendências das políticas educacionais predominantes no século XX e nas primeiras
 décadas do XXI: o debate e o posicionamento das entidades profissionais e estudantis
 do Serviço Social brasileiro   ABEPSS, CFESS e ENESSO - e os estudos
 bibliográficos de referência sobre a temática, com prioridade para obras, publicações
 e pesquisas de autores das áreas de Serviço Social e Educação. A análise sobre a
 configuração do ensino superior brasileiro contextualiza as reflexões sobre o projeto
 de formação do Serviço Social, expresso nas Diretrizes Curriculares da Associação
 Brasileira de Ensino e Pesquisa do Serviço Social (ABEPSS), de 1996, e as formas
 de resistência da categoria frente à crescente privatização mercantil do ensino
 superior. Os procedimentos metodológicos compreendem pesquisas de natureza
 bibliográfica e documental sobre a temática da educação superior e a modalidade de
 ensino a distância. As análises empreendidas apontam no sentido de que, no Serviço
 Social, a oferta de cursos na modalidade a distância causa rebaixamento e
 barateamento da formação, com a sua multiplicação em rápida velocidade, sendo
 responsável por um perfil profissional que instala uma contradição para o projeto éticopolítico
 e a cultura intelectual crítica da profissão, abrindo lacunas tanto na
 compreensão da sociabilidade burguesa como na autorrepresentação da profissão,
 com remissão ao conservadorismo teórico, político e cultural.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Serviço Social},
 	note = {Escola de Ciências Sociais e Saúde::Curso de Serviço Social}
}