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http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/1054| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | TRANSIÇÃO DO ENSINO DE RURAL A URBANO: Um estudo na Escola Municipal Santa Terezinha em Goiânia |
| Autor: | Abreu, Simone Regina Peres de  |
| Primeiro orientador: | Roure, Glacy Queirós de |
| Primeiro membro da banca: | Almeida, Marcela Toledo França de |
| Segundo membro da banca: | Almeida, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de |
| Resumo: | Esta dissertação busca compreender o processo de transição de escola rural para escola urbana, da Instituição de Ensino Municipal Santa Terezinha, da Rede Municipal de Educação de Goiânia, em Goiás, no período de 1992 até 2000. O trabalho procurou distinguir os conceitos de ensino rural e urbano; refletir sobre o andamento da educação no município de Goiânia nesses âmbitos e conceituar os termos história oral, memória, experiência, testemunho e narração, à luz da concepção de Walter Benjamin e de Maurice Halbwachs. Munido desse embasamento conceitual, o estudo culminou na análise das narrativas das docentes, de uma mãe e avó de alunos da instituição, e do testemunho desta pesquisadora que atuou na Coordenação do Ensino Rural Municipal neste período, testemunhas do evento. |
| Abstract: | This thesis seeks to understand the process of transition from rural to urban school school, the Educational Institution City St. Therese, the Municipal Education of Goiania, Goias, from 1992 until 2000. The study sought to distinguish the concepts of urban and rural education; reflect on the progress of education in the city of Goiania in these areas and conceptualize the terms oral history, memory, experience, testimony and narration, the conception of Walter Benjamin and Maurice Halbwachs . Armed with this conceptual foundation, the study culminated in the narratives of teachers, a mother and grandmother of students of the institution, and the testimony of a researcher who worked on the Municipal Rural Education Coordinating this period witnessed the event. |
| Palavras-chave: | 1 Ensino Rural 2 Ensino Urbano 3 Narrativas 4 Memória 5 Experiência 6 Testemunho 1 Rural Education 2 Urban Education 3 Narratives 4 Memory 5 Experience 6 Testimony |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
| Sigla da instituição: | PUC Goiás |
| Departamento: | Ciências Humanas |
| Programa: | Educação |
| Citação: | ABREU, Simone Regina Peres de. TRANSIÇÃO DO ENSINO DE RURAL A URBANO: Um estudo na Escola Municipal Santa Terezinha em Goiânia. 2012. 136 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, GOIÂNIA, 2012. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://localhost:8080/tede/handle/tede/1054 |
| Data de defesa: | 29-Jun-2012 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| SIMONE REGINA PERES DE ABREU.pdf | 1,75 MB | Adobe PDF |  Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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